Сведения об электронных образовательных ресурсах
Закон РФ от 11.03.1992 N 2487-1 О частной детективной и охранной деятельности в РФ
Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в РФ»
Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 N 63-ФЗ
Постановление Правительства РФ от 23.06.2011 N 498 Положение о лицензировании охранной деятельности
Условия для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Для лиц с ограниченными возможностями здоровья созданы специальные условия и используются специальные методы обучения, специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставляются услуги психолога преподавателя (ассистента), оказывающего Обучающимся необходимую техническую помощь.
Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано как совместно с другими Обучающимися, так и в отдельных аудиториях, группах.
На обучение в ЧУ ДО «ФЕНИКС» по образовательной программе профессионального обучения – охранник 4 разряда, принимаются лица с ограниченными возможностями здоровья — инвалиды II и III групп по слуху, которым согласно заключению федерального учреждения медико-социальной экспертизы не противопоказано обучение по данной программе.
Обучение лиц с ограниченными возможностями здоровья, инвалидов II и III групп по слуху осуществляется по учебному плану.
При получении образования в ЧУ ДО «ФЕНИКС» вышеуказанные лица обеспечиваются бесплатно учебными пособиями и иной учебной литературой.
Лица с ограниченными возможностями здоровья при поступлении подают стандартный набор документов и представляют по своему усмотрению оригинал или ксерокопию одного из следующих документов: заключение психолого-медико-педагогической комиссии; справку об установлении инвалидности, выданную федеральным учреждением медико — социальной экспертизы.
В целях доступности профессионального обучения обучающимся инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья по слуху обеспечивается:
-
проведение текущего контроля успеваемости, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся с учётом ограничений здоровья;
-
использование методов обучения, исходя из их доступности;
-
присутствие сурдопереводчика на договорной основе;
-
правовое консультирование обучающихся.